Page 9 - חוברת הפסיכולוגיה של מחלת ניוון השרירים דושן

‫בדרך זו אנו מקווים לתרום להבנה טובה יותר של הבנים ושל צרכיהם‪ .‬התפתחות תקינה היא תמיד‬
‫נקודת המוצא שלנו‪ .‬חשוב לנו להדגיש שאין לנו כוונה לתאר רק תחומים של תפקוד בעייתי‪ ,‬כוונתנו‬

‫לתאר את תפקודם של הבנים באופן כללי‪.‬‬
‫התיאור שלנו הוא של ילד חולה דושן טיפוסי תוך התייחסות לחוזקות ולחולשות שלו‪.‬‬

‫אך זכרו‪ :‬אין חולה דושן טיפוסי‪.‬‬
‫בחוברת נדון בחמישה תחומי תפקוד בסדר הבא‪:‬‬

‫‪ . 1‬תפקוד גופני‬
‫‪ . 2‬תפקוד קוגניטיבי (תפקודים קוגניטיביים ואינטליגנציה)‬

‫‪ .3‬למידה בבית הספר‬
‫‪ . 4‬תפקוד נפשי‬

‫‪ .5‬תפקוד התנהגותי‬
‫נתאר בעיות שילדים חולי דושן עשויים להתמודד איתן בכל אחד מן התחומים הללו‪ .‬כשהדבר יתאפשר‪,‬‬

‫ניתן עצה ודרך פעולה מעשיות‪ .‬בפרק ‪ 6‬לדוגמה‪ ,‬נברר איך מדברים על מחלת דושן עם חברים‬
‫ללימודים‪ ,‬מורים וכדומה‪ .‬פרק ‪ 7‬יתאר בקצרה את נקודת המבט העתידית של גברים החולים במחלת‬

‫דושן‪ .‬ובפרק האחרון‪ ,‬פרק ‪ ,8‬נציג כמה אתרי אינטרנט שימושיים שמציעים מידע‪ ,‬רקע וכדומה‪.‬‬
‫כתימוכין למידע הנמסר בחוברת‪ ,‬אנו משתמשים בתיבות טקסט עם מידע נוסף כמו דוגמאות או‬

‫ציטטות‪ .‬כל פרק מסתיים בסיכום קצר וממצה של המידע שפורט בו‪.‬‬
‫ישנה חשיבות מכרעת להענקת הזדמנות שווה להתפתחות תקינה ובריאה לילדים החולים במחלת‬

‫דושן‪ .‬היות ואין הם יכולים להסתמך על בריאותם הגופנית‪ ,‬חשוב לאפשר להם לפתח כישרונות‬
‫אחרים ולעודד אותם למצות את השימוש בכשרונות אלו אשר יתרמו לביטחונם העצמי בעתיד‪ .‬כדי‬
‫לעשות זאת יהיה עליהם לסמוך על הכישורים החברתיים וכישורי התקשורת שלהם‪ ,‬על יכולותיהם‬

‫הקוגניטיביות ועל כלי עזר כמו המחשב המשמש מכשיר חשוב מאוד עבורם‪.‬‬

‫‪9‬‬